Educación en Derechos Humanos en pro de una sociedad más justa

Resumen

El artículo que se presenta a continuación aborda el tema de la educación en derechos humanos como una disciplina transversal del currículo; para ello, nos proponemos identificar las estrategias para la implementación de políticas públicas en materia educativa. En el trabajo se analiza el proceso de enseñanza aprendizaje en derechos humanos, lo que implica la protección de la dignidad y el valor inherentes de cada persona, sin distinción de niveles educativos, como valores universales con validez transcultural. Es una investigación que surge de la necesidad de aprender y enseñar sobre los derechos humanos, pero también su promoción, en la medida en que su función primordial es dar a las personas los medios necesarios para defender sus propios derechos y los de los demás, en pro de construir una sociedad más justa en la que se valoren y respeten los derechos humanos de todos. A partir de una investigación de corte cualitativo, se realiza un estudio interpretativo de la teoría sobre la materia para poder dar una explicación del fenómeno social objeto de estudio, por cuanto la investigación se sustenta en los postulados de la Declaración Universal de los Derechos Humanos y la normativa internacional desarrollada a partir de este instrumento. En el desarrollo se abordan los principales conceptos sobre derechos humanos, fundamentos, contenidos y técnicas básicas de participación que permiten llegar a la conclusión que educar en derechos humanos permite al alumno alcanzar una mejor comprensión del mundo en el que vive, estar en capacidad de proponer soluciones mejor estructuradas a los problemas que se le presenten y ser multiplicador de la cultura de paz.